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阳光讯（记者 杨小娟）5月11日上午，雁塔区教师进修学校王晓霞校长带领各学科教研员一行9人来到西安市第九十九中学，深入开展作业管理专项视导检查。视导组主要采取“听、查、看、评、馈”等形式，分别对学校作业管理、课堂教学、作业布置等方面进行了全面、深入、细致调研和指导。

整个上午，视导组学科专家深入课堂，听课27节次，从授课教师教学目标、教学设计、教学方式等方面进行了细致全面地观察记录。同时对各科教师备课、课堂和家庭作业的布置与批改进行全面地检查，对学校作业管理制度建设和实施情况进行多角度全方面的视导。

雁塔区教师进修学校王晓霞校长带队，各位教研员深入西安市第九十九中学语文、数学、英语、物理、化学、历史、体育、信息技术课堂听课。在听课过程中，教研员们认真记录，细心观察课堂上每一个细节，深入分析教师的教学内容、课堂组织、作业设计及学生的课堂表现情况。对授课教师的教学内容、教学方法、教学效果和课堂管理等方面做了细致的了解。

在认真细致地检查各学科对作业的设计、布置、批改、反馈等各项落实情况后，视导组专家们还召开了教师、学生座谈会和问卷调查，全面了解学校在教师作业设计与布置上的现状及落实情况、学生在学校落实“双减”工作以来作业完成情况、学习生活变化以及对落实“双减”政策工作的建议与想法。

本次问卷调查和座谈会上，教师、学生实事求是、畅所欲言，把实际情况和各自的想法、看法互相交流、探讨，共同为作业管理和学生的成长献计献策。

作业管理专项视导组专家们参观了学校的学科特色作业。

实地检查后，视导组专家们根据视导过程中学校作业管理的亮点以及发现的问题进行梳理、诊断、反馈，提出了切实可行的建议，同时引导学校多角度切实落实“作业管理细则’，并对学校今后的发展提出了殷切希望。

视导组专家们在视导过程中发现了学校在作业管理工作方面有许多亮点，例如：作业布置有特色；有鼓励性的评价语；老师们都能以学生学科核心素养的培养为中心，根据学生学龄段特点，以学期为单位规划特色学科活动，如：绘制主题小报，编辑诗集，自制天平、潜望镜，地理拼图竞赛，英语跨学科实践制作，书签制作，劳动教育进课堂等，全方面培养学生的能力。专家组成员对这些亮点都给予了高度的肯定和评价。

同时，在视导过程中也发现了一些不足和需要改进的地方，视导组专家针对这些问题也给予了建设性的建议。

编辑：徐瑞霞